Câu 1 · Trắc nghiệm
Nốt nhạc nào sau đây có trường độ dài nhất trong các nốt thường gặp ở bậc trung học cơ sở?
Đáp án: D. Nốt tròn
← Đề thi công khai
Âm nhạc · Khối 8
Đề thi giữa kì 1 (45 phút) Âm nhạc 8 Kết nối tri thức có đáp án
Thang điểm 40 (tương đương 10). Xem đáp án và lời giải chi tiết: https://classon.edu.vn/tin-tuc/de-thi-giua-ki-1-am-nhac-8-co-dap-an
26 câu hỏi · Luyện tập không giới hạn ngày / số lần
Câu 1 · Trắc nghiệm
Nốt nhạc nào sau đây có trường độ dài nhất trong các nốt thường gặp ở bậc trung học cơ sở?
- A. Nốt đen
- B. Nốt trắng
- C. Nốt móc đơn
- D. Nốt tròn
Câu 2 · Trắc nghiệm
Dấu lặng có tác dụng gì trong bản nhạc?
- A. Làm nốt nhạc cao hơn
- B. Chỉ chỗ nghỉ, không phát ra âm thanh trong thời gian tương ứng
- C. Làm nốt nhạc dài gấp đôi
- D. Đổi giọng của bài hát
Câu 3 · Trắc nghiệm
Nhịp 2/4 có nghĩa là gì?
- A. Mỗi nhịp có 2 phách, mỗi phách bằng một nốt đen
- B. Mỗi nhịp có 4 phách, mỗi phách bằng một nốt đen
- C. Mỗi nhịp có 2 phách, mỗi phách bằng một nốt trắng
- D. Mỗi nhịp có 3 phách
Câu 4 · Trắc nghiệm
Trong nhịp 3/4, phách nào thường được nhấn mạnh nhất?
- A. Phách thứ hai
- B. Phách thứ ba
- C. Phách đầu tiên
- D. Cả ba phách ngang nhau
Câu 5 · Trắc nghiệm
Cao độ của âm thanh được quyết định chủ yếu bởi yếu tố nào?
- A. Cường độ gõ
- B. Tần số dao động của nguồn âm
- C. Màu sắc của nhạc cụ
- D. Kích thước của phòng hát
Câu 6 · Trắc nghiệm
Âm sắc giúp người nghe phân biệt điều gì?
- A. Bài hát nhanh hay chậm
- B. Giọng hát hoặc nhạc cụ khác nhau dù cùng một cao độ
- C. Bài hát dài hay ngắn
- D. Nhịp 2/4 hay 3/4
Câu 7 · Trắc nghiệm
Khi đọc nhạc, học sinh cần chú ý đồng thời những yếu tố nào?
- A. Chỉ tên nốt
- B. Tên nốt, trường độ, nhịp và cao độ
- C. Chỉ nhịp
- D. Chỉ lời bài hát
Câu 8 · Trắc nghiệm
Tiết tấu trong âm nhạc là gì?
- A. Sự sắp xếp các trường độ ngắn dài theo một trật tự tạo nên nhịp điệu của giai điệu
- B. Độ to nhỏ của âm thanh
- C. Màu sắc của giọng hát
- D. Tên của nhạc cụ
Câu 9 · Trắc nghiệm
Để hát đúng cao độ, học sinh nên luyện tập như thế nào?
- A. Nghe mẫu, hát chậm theo mẫu, kiểm tra từng nốt và sửa dần
- B. Hát thật to
- C. Hát càng nhanh càng tốt
- D. Chỉ hát thuộc lời mà không cần nghe giai điệu
Câu 10 · Trắc nghiệm
Nhạc cụ gõ thường có vai trò gì trong dàn nhạc hoặc ban nhạc nhỏ?
- A. Chơi giai điệu chính
- B. Chơi hòa âm phức tạp
- C. Giữ nhịp và tạo tiết tấu, làm rõ nhịp điệu của bài nhạc
- D. Thay thế giọng hát
Câu 11 · Trắc nghiệm
Một đoạn nhạc có nhịp 4/4, phách đầu mạnh, ba phách sau nhẹ hơn. Học sinh vỗ tay nhấn mạnh vào phách thứ ba thay vì phách đầu. Nhận xét nào đúng?
- A. Bạn đã giữ nhịp đúng
- B. Nhịp 4/4 không có phách mạnh
- C. Bạn đã nhấn sai phách, cần nhấn mạnh phách đầu và giữ các phách sau nhẹ hơn
- D. Vỗ tay không liên quan tới nhịp
Câu 12 · Trắc nghiệm
Khi hát một bài hát có nhiều nốt cao liên tiếp, học sinh cảm thấy bị chênh và mệt. Cách khắc phục hợp lý nhất là gì?
- A. Cố hát thật to để át nốt sai
- B. Bỏ qua các nốt cao
- C. Hát chậm lại, lấy hơi đúng chỗ, luyện từng đoạn ngắn rồi nối dần
- D. Hát nhanh qua đoạn khó
Câu 13 · Trắc nghiệm
Thưởng thức âm nhạc đúng cách bao gồm những việc nào?
- A. Chỉ nghe cho xong
- B. Nghe thật to để át tiếng khác
- C. Vừa nghe vừa nói chuyện lớn
- D. Lắng nghe giai điệu, tiết tấu, cảm xúc và chia sẻ cảm nhận một cách tôn trọng
Câu 14 · Trắc nghiệm
Dân ca và nhạc truyền thống thường gắn với điều gì?
- A. Đời sống, lao động, lễ hội và tình cảm của cộng đồng
- B. Chỉ phòng thu hiện đại
- C. Chỉ nhạc cụ điện tử
- D. Chỉ biểu diễn một mình
Câu 15 · Trắc nghiệm
Giáo viên yêu cầu nhóm em thể hiện một bài hát theo hình thức hát nối và vỗ tay theo nhịp. Nhóm em nên chuẩn bị như thế nào?
- A. Mỗi người hát tùy ý, không cần thống nhất
- B. Chỉ một người hát, các bạn khác im lặng
- C. Vỗ tay thật nhanh không theo nhịp
- D. Thống nhất nhịp, chia đoạn hát nối, tập vỗ tay đúng phách và tập chung vài lần
Câu 16 · Trắc nghiệm
Một bạn đọc nhạc đúng tên nốt nhưng hát không đúng trường độ, làm giai điệu bị vội. Lời khuyên phù hợp nhất là gì?
- A. Đọc tên nốt nhanh hơn
- B. Bỏ qua trường độ
- C. Chỉ cần hát đúng lời
- D. Vỗ tay theo nhịp, hát chậm theo trường độ từng nốt, rồi tăng tốc dần khi đã vững
Câu 17 · Đúng / Sai
Trong nhịp 2/4, mỗi nhịp có hai phách và mỗi phách bằng một nốt đen.
Chọn Đúng hoặc Sai.
Câu 18 · Đúng / Sai
Nốt tròn có trường độ ngắn hơn nốt đen.
Chọn Đúng hoặc Sai.
Câu 19 · Đúng / Sai
Dấu lặng chỉ chỗ nghỉ, không phát ra âm thanh trong thời gian tương ứng.
Chọn Đúng hoặc Sai.
Câu 20 · Đúng / Sai
Tiết tấu là sự sắp xếp các trường độ ngắn dài tạo nên nhịp điệu của giai điệu.
Chọn Đúng hoặc Sai.
Câu 21 · Đúng / Sai
Hát đúng cao độ cần nghe mẫu, hát chậm và sửa từng nốt chưa chuẩn.
Chọn Đúng hoặc Sai.
Câu 22 · Đúng / Sai
Âm sắc giúp phân biệt giọng hát và nhạc cụ khác nhau dù cùng cao độ.
Chọn Đúng hoặc Sai.
Câu 23 · Đúng / Sai
Khi thưởng thức âm nhạc, vừa nghe vừa nói chuyện lớn là cách thể hiện sự tôn trọng.
Chọn Đúng hoặc Sai.
Câu 24 · Đúng / Sai
Hát theo nhóm cần thống nhất nhịp, chia đoạn rõ ràng và tập chung trước khi biểu diễn.
Chọn Đúng hoặc Sai.
Câu 25 · Tự luận
Phân tích một bài hát hoặc đoạn nhạc mà em đã học: nêu nhịp, tiết tấu nổi bật, cao độ và cảm xúc của giai điệu. Giải thích vì sao những yếu tố đó tạo nên cảm xúc ấy.
Câu 26 · Tự luận
Trình bày cách em luyện tập để hát đúng và hay một bài hát: nêu các bước nghe mẫu, luyện cao độ, luyện trường độ, lấy hơi và thể hiện cảm xúc. Nêu rõ em sẽ tự kiểm tra kết quả luyện tập như thế nào.
