← Đề thi công khai

Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp · Khối 9

Đề kiểm tra 15 phút Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 giữa học kỳ 1 có đáp án

Đề kiểm tra 15 phút Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 9 giữa học kỳ 1, dùng chung các bộ sách, 10 câu trắc nghiệm, có đáp án và giải thích. Thang điểm 40 (tương đương 10).

10 câu hỏi · Chỉ xem đề — không kèm đáp án

Câu 1 · Trắc nghiệm

Biểu hiện nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt?
  • A. Chê cười khi bạn nói giọng địa phương.
  • B. Chỉ chơi với những bạn có cùng hoàn cảnh với mình.
  • C. Yêu cầu bạn thay đổi sở thích cho giống mình.
  • D. Chấp nhận bạn có sở thích, hoàn cảnh, giọng nói vùng miền khác mình và không chế giễu.

Câu 2 · Trắc nghiệm

Hoạt động nào sau đây là hoạt động lao động công ích ở trường?
  • A. Làm thêm bán hàng để có thu nhập riêng.
  • B. Trồng, chăm sóc cây xanh và dọn vệ sinh khuôn viên chung của trường.
  • C. Dọn dẹp phòng ngủ của mình ở nhà.
  • D. Đi học thêm vào buổi tối.

Câu 3 · Trắc nghiệm

Việc tổ chức các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường trong trường nhằm mục đích chính nào?
  • A. Giúp học sinh nhận diện, phòng tránh và biết cách ứng phó, hỗ trợ người bị bắt nạt.
  • B. Để xử phạt thật nặng mọi học sinh mắc lỗi.
  • C. Để học sinh tự giải quyết, không cần báo với thầy cô.
  • D. Để tách những học sinh yếu thế ra khỏi lớp.

Câu 4 · Trắc nghiệm

Khi có ý kiến khác với thầy cô về một vấn đề trong học tập, cách ứng xử nào thể hiện sự tôn trọng và sống hài hòa?
  • A. Phản đối gay gắt ngay trước cả lớp.
  • B. Im lặng rồi đăng bài phàn nàn lên mạng xã hội.
  • C. Lễ phép trình bày ý kiến của mình kèm lí do và lắng nghe giải thích của thầy cô.
  • D. Không học môn đó nữa để phản đối.

Câu 5 · Trắc nghiệm

Lớp em có bạn mới chuyển đến, nói giọng vùng miền khác và bị vài bạn bắt chước để trêu. Là lớp trưởng, em nên làm gì?
  • A. Nhắc các bạn dừng trêu chọc, gần gũi giúp bạn mới hòa nhập; nếu việc trêu chọc vẫn tiếp diễn thì báo giáo viên chủ nhiệm.
  • B. Coi đó là chuyện đùa vui, không cần can thiệp.
  • C. Cùng tham gia trêu cho không khí lớp vui hơn.
  • D. Khuyên bạn mới nên xin chuyển sang lớp khác.

Câu 6 · Trắc nghiệm

Biểu hiện nào sau đây là giao tiếp, ứng xử tích cực?
  • A. Vừa nghe người khác nói vừa dùng điện thoại.
  • B. Ngắt lời khi người khác chưa nói xong.
  • C. Lắng nghe khi người khác nói, không ngắt lời và dùng lời lẽ lịch sự.
  • D. Dùng từ ngữ thiếu lịch sự khi trò chuyện.

Câu 7 · Trắc nghiệm

Khả năng thích nghi của một người được thể hiện như thế nào?
  • A. Luôn giữ nguyên cách làm cũ dù hoàn cảnh đã khác.
  • B. Lo lắng và né tránh mọi sự thay đổi.
  • C. Đổ lỗi cho hoàn cảnh mỗi khi gặp khó khăn.
  • D. Chủ động điều chỉnh suy nghĩ, hành động cho phù hợp khi môi trường, hoàn cảnh thay đổi.

Câu 8 · Trắc nghiệm

Biểu hiện nào sau đây là giao tiếp, ứng xử chưa tích cực?
  • A. Chào hỏi lễ phép khi gặp người lớn.
  • B. Hay cắt ngang và áp đặt ý kiến của mình lên người khác.
  • C. Nói lời cảm ơn khi được giúp đỡ.
  • D. Xin lỗi khi mình mắc lỗi.

Câu 9 · Trắc nghiệm

Học sinh lớp 9 thường chịu áp lực khi ôn thi vào lớp 10. Cách ứng phó nào sau đây là phù hợp?
  • A. Học liên tục đến khuya mỗi ngày, bỏ cả bữa ăn.
  • B. Bỏ mặc việc học vì thấy quá áp lực.
  • C. Lập kế hoạch học tập vừa sức, xen kẽ nghỉ ngơi và chia sẻ với người tin cậy khi thấy căng thẳng.
  • D. Thường xuyên dùng đồ uống tăng lực để thức khuya học bài.

Câu 10 · Trắc nghiệm

Gia đình chuyển nhà nên em phải chuyển sang học ở một trường mới. Việc làm nào sau đây giúp em nhanh chóng thích nghi?
  • A. Tìm hiểu nội quy, các hoạt động của trường mới, chủ động làm quen bạn bè và tham gia hoạt động của lớp.
  • B. Chỉ liên lạc với bạn ở trường cũ, không làm quen bạn mới.
  • C. So sánh và chê bai trường mới với mọi người.
  • D. Xin nghỉ học vài tuần cho đỡ bỡ ngỡ.
Chat Zalo · 0352638636