Câu 1 · Trắc nghiệm
Phần I — Trắc nghiệm nhiều lựa chọn (4,0 điểm)
Mỗi câu chỉ có một đáp án đúng. Mỗi câu đúng được 0,25 điểm.
Chủ đề 1: Khám phá và phát triển bản thân
Câu 1. Phát triển bản thân là
Đáp án:
D. quá trình rèn luyện để phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu và hình thành những thói quen tốt
Câu 2 · Trắc nghiệm
Câu 2. Việc làm nào sau đây thể hiện em biết phát triển bản thân?
Đáp án:
A. Đặt ra mục tiêu rèn luyện cụ thể và kiên trì thực hiện mỗi ngày
Câu 3 · Trắc nghiệm
Câu 3. Bạn Lan đặt mục tiêu đọc xong 20 cuốn sách trong năm học nhưng mới đọc được 3 cuốn đã muốn bỏ cuộc vì cho rằng mục tiêu "quá khó". Nhận xét nào sau đây là đúng?
Đáp án:
C. Lan cần chia mục tiêu lớn thành các mục tiêu nhỏ theo từng giai đoạn và kiên trì thực hiện từng bước
Câu 4 · Trắc nghiệm
Câu 4. Em nhận thấy mình có thói quen hay trì hoãn việc học, thường để bài tập đến sát hạn mới làm. Việc làm nào sau đây là phù hợp nhất để khắc phục?
Đáp án:
B. Chia bài học thành từng phần nhỏ, đặt thời hạn cho từng phần và tự thưởng cho mình khi hoàn thành đúng hạn
Câu 5 · Trắc nghiệm
Chủ đề 2: Rèn luyện tính kiên trì, kiểm soát cảm xúcCâu 5. Kiên trì là
Đáp án:
A. đức tính bền bỉ, không nản chí, quyết tâm thực hiện mục tiêu đã đặt ra dù gặp khó khăn
Câu 6 · Trắc nghiệm
Câu 6. Biểu hiện của người biết kiểm soát cảm xúc là
Đáp án:
D. nhận biết được cảm xúc của mình, giữ được bình tĩnh và thể hiện cảm xúc một cách phù hợp
Câu 7 · Trắc nghiệm
Câu 7. Bạn Minh vừa nhận điểm kiểm tra thấp hơn mong đợi. Về đến nhà, Minh đóng sầm cửa phòng và quát tháo em nhỏ của mình. Nhận xét nào sau đây là đúng?
Đáp án:
B. Minh chưa biết kiểm soát cảm xúc; cảm xúc tiêu cực của bản thân không nên trút lên người khác vô cớ
Câu 8 · Trắc nghiệm
Câu 8. Trong giờ kiểm tra, bạn ngồi bên cạnh liên tục hỏi bài khiến em bực mình và mất tập trung. Cách xử lí nào sau đây là phù hợp nhất?
Đáp án:
C. Hít thở sâu để giữ bình tĩnh, khéo léo từ chối và tiếp tục làm bài; nếu bạn vẫn tiếp tục làm phiền thì báo thầy cô
Câu 9 · Trắc nghiệm
Chủ đề 3: Giao tiếp, ứng xử văn minhCâu 9. Giao tiếp, ứng xử văn minh được thể hiện qua việc
Đáp án:
B. biết lắng nghe, tôn trọng người khác, dùng lời nói lễ phép và phù hợp với hoàn cảnh
Câu 10 · Trắc nghiệm
Câu 10. Khi giao tiếp trên mạng xã hội, hành vi nào sau đây là văn minh?
Đáp án:
C. Suy nghĩ kĩ trước khi đăng bài, bình luận và tôn trọng người khác như khi giao tiếp trực tiếp
Câu 11 · Trắc nghiệm
Câu 11. Một bạn cùng lớp đăng ảnh của em lên mạng xã hội kèm theo lời trêu chọc khiến em rất khó chịu. Cách ứng xử nào sau đây là phù hợp nhất?
Đáp án:
A. Nói chuyện trực tiếp với bạn, bình tĩnh đề nghị bạn gỡ ảnh và giải thích rõ cảm xúc của mình
Câu 12 · Trắc nghiệm
Câu 12. Em chứng kiến hai bạn trong lớp cãi nhau gay gắt và có nguy cơ xô xát. Việc làm nào sau đây là phù hợp nhất?
Đáp án:
D. Can ngăn trong khả năng an toàn của mình và báo ngay cho thầy cô hoặc lớp trưởng để kịp thời xử lí
Câu 13 · Trắc nghiệm
Chủ đề 4: Tham gia hoạt động vì cộng đồngCâu 13. Hoạt động vì cộng đồng là
Đáp án:
C. hoạt động tự nguyện vì lợi ích chung của cộng đồng, như bảo vệ môi trường, giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn
Câu 14 · Trắc nghiệm
Câu 14. Việc làm nào sau đây thể hiện học sinh tích cực tham gia hoạt động vì cộng đồng?
Đáp án:
A. Tham gia dọn vệ sinh khu phố và quyên góp ủng hộ bạn có hoàn cảnh khó khăn
Câu 15 · Trắc nghiệm
Câu 15. Bạn Hà cho rằng: "Học sinh còn nhỏ, tham gia hoạt động cộng đồng chẳng giúp ích được gì cho ai". Nhận xét nào sau đây là đúng?
Đáp án:
D. Quan niệm của Hà chưa đúng; học sinh có thể đóng góp bằng nhiều việc làm vừa sức và qua đó rèn luyện được trách nhiệm, lòng nhân ái và sự sẻ chia
Câu 16 · Trắc nghiệm
Câu 16. Khu phố nơi em ở tổ chức trồng cây xanh vào sáng chủ nhật, trùng với lịch học thêm của em. Cách xử lí nào sau đây là phù hợp nhất?
Đáp án:
B. Sắp xếp thời gian hợp lí: tham gia trồng cây trong một phần thời gian hoặc giúp chuẩn bị từ hôm trước, đồng thời vẫn bảo đảm việc học thêm
Câu 17 · Tự luận
Phần II — Tự luận (6,0 điểm)
Câu 17 (1,5 điểm — Khám phá và phát triển bản thân).
a) Phát triển bản thân là gì? Em hãy nêu hai việc làm thể hiện học sinh biết phát triển bản thân.
b) Vì sao học sinh cần đặt mục tiêu và lập kế hoạch để phát triển bản thân? Nếu chỉ đặt mục tiêu mà không có kế hoạch, điều gì có thể xảy ra?
Chưa có đáp án mẫu.
Giải thích:
Gợi ý chấm: ý a: khái niệm phát triển bản thân + 2 việc làm; ý b: vai trò mục tiêu và kế hoạch + hậu quả khi thiếu kế hoạch (mục tiêu thành mong muốn suông, dễ nản, bỏ dở).
Câu 18 · Tự luận
Câu 18 (1,5 điểm — Kiểm soát cảm xúc). Trong một trận thi đấu thể thao của trường, đội của bạn Nam thua sát nút ở những phút cuối. Nam tức giận ném mạnh chai nước xuống sân và cãi lại trọng tài là một bạn học sinh lớp trên.
a) Em hãy chỉ ra biểu hiện chưa biết kiểm soát cảm xúc của Nam trong tình huống trên và hậu quả có thể xảy ra.
b) Nếu em là Nam (hoặc là bạn của Nam), em sẽ làm gì để kiểm soát cảm xúc trong những tình huống tương tự?
Chưa có đáp án mẫu.
Giải thích:
Gợi ý chấm: ý a: ném chai nước, cãi trọng tài; hậu quả: ảnh hưởng hình ảnh đội/trường, mất đoàn kết, bị kỉ luật. Ý b: hít thở sâu, bình tĩnh lại, chia sẻ với bạn/thầy cô, rút kinh nghiệm.
Câu 19 · Tự luận
Câu 19 (1,5 điểm — Giao tiếp, ứng xử văn minh). Bạn Thu thường xuyên bị một nhóm bạn trong lớp trêu chọc, đặt cho biệt danh khó nghe trong nhóm trò chuyện của lớp. Thu rất buồn nhưng không dám nói với ai.
a) Em có nhận xét gì về hành vi của nhóm bạn và tác động của hành vi đó đối với Thu?
b) Nếu em là thành viên của lớp, em sẽ làm gì để giúp đỡ Thu và góp phần xây dựng môi trường giao tiếp văn minh trong lớp?
Chưa có đáp án mẫu.
Giải thích:
Gợi ý chấm: ý a: hành vi trêu chọc, bắt nạt bằng lời nói, thiếu văn minh; tác động: Thu buồn, tự ti, sợ đến lớp, ảnh hưởng học tập. Ý b: nhắc nhở bình tĩnh, không hùa theo, động viên Thu, báo thầy cô khi tiếp diễn, đề xuất quy tắc ứng xử.
Câu 20 · Tự luận
Câu 20 (1,5 điểm — Liên hệ bản thân).
a) Hãy kể một lần em tham gia hoạt động vì cộng đồng hoặc một lần em đã kiểm soát được cảm xúc tiêu cực của mình. Việc đó mang lại kết quả và bài học gì cho em?
b) Em hãy lập một kế hoạch ngắn gọn (mục tiêu, các việc làm cụ thể, thời gian thực hiện) để phát triển một điểm mạnh hoặc khắc phục một điểm yếu của bản thân trong học kỳ này.
Chưa có đáp án mẫu.
Giải thích:
Gợi ý chấm: ý a: kể được trải nghiệm thật + kết quả và bài học; ý b: kế hoạch đủ mục tiêu cụ thể, việc làm theo thời gian, cách tự kiểm tra điều chỉnh.
