Đề kiểm tra 15 phút Giáo dục địa phương 10 có đáp án giữa kì 1

Đề kiểm tra 15 phút Giáo dục địa phương 10 có đáp án dưới đây gồm 10 câu trắc nghiệm 4 lựa chọn, mỗi câu 1 điểm, làm trong 15 phút, dùng cho bài kiểm tra thường xuyên giữa học kì 1 năm học 2026–2027. Đây là đề tham khảo nội dung chung về văn hoá, lịch sử, địa lí, kinh tế địa phương ở dạng tổng quát, không bám riêng tỉnh, thành phố nào; giáo viên điều chỉnh, thay ví dụ cho phù hợp với tài liệu giáo dục địa phương của tỉnh mình. Bài có đủ ma trận, đề, bảng đáp án và giải thích từng câu.

Đề lớp 10 tập trung vào Luật Di sản văn hoá năm 2024 (hiệu lực, xếp hạng di tích, Ngày Di sản văn hoá Việt Nam, loại hình di tích, di sản tư liệu, chủ thể di sản phi vật thể), di sản thế giới Yên Tử – Vĩnh Nghiêm – Côn Sơn, Kiếp Bạc và kĩ năng sử dụng tư liệu khi tìm hiểu di sản ở địa phương. Em nên tự làm trước, bấm giờ đúng 15 phút, rồi mới đối chiếu đáp án.

Muốn được chấm điểm ngay, em có thể làm đề kiểm tra 15 phút Giáo dục địa phương 10 trực tuyến trên ClassOn (miễn phí, không cần cài đặt).

Thông tin chung về đề kiểm tra 15 phút Giáo dục địa phương 10 có đáp án

Thời gian, số câu, thang điểm

• Thời gian làm bài: 15 phút (không kể thời gian phát đề)
• Cấu trúc: 10 câu trắc nghiệm 4 lựa chọn, mỗi câu 1,0 điểm, tổng 10 điểm.
• Loại đề: Kiểm tra 15 phút (đánh giá thường xuyên) – giữa học kỳ 1.
• Năm học: 2026–2027. Chương trình: GDPT 2018, nội dung giáo dục địa phương lớp 10.

Đề tham khảo dùng chung: Dùng chung cho các tỉnh, thành phố; nội dung bám khung nội dung giáo dục địa phương của Chương trình GDPT 2018 (văn hoá, lịch sử truyền thống, địa lí, kinh tế, hướng nghiệp, chính trị – xã hội, môi trường) và dùng các ví dụ di sản cấp quốc gia, UNESCO. Giáo viên điều chỉnh, thay thế câu hỏi cho phù hợp với tài liệu Giáo dục địa phương của tỉnh, thành phố mình.

Phạm vi kiến thức giữa học kì 1 Giáo dục địa phương 10

Phạm vi nội dung: Luật Di sản văn hoá năm 2024 (hiệu lực, xếp hạng di tích, Ngày Di sản văn hoá Việt Nam, chủ thể di sản phi vật thể, loại hình di tích, di sản tư liệu); di sản thế giới Yên Tử – Vĩnh Nghiêm – Côn Sơn, Kiếp Bạc; bảo vệ, phát huy giá trị di sản và kĩ năng sử dụng tư liệu.

Luật Di sản văn hoá số 45/2024/QH15 đã có hiệu lực từ ngày 01/7/2025, nên những quy định trong đề là quy định hiện hành; tài liệu cũ dựa trên luật trước đây có thể dùng thuật ngữ khác. Em nên hỏi lại thầy cô phạm vi cụ thể trước khi ôn.

Ma trận đề kiểm tra 15 phút Giáo dục địa phương 10

Đề có 5 câu nhận biết, 3 câu thông hiểu và 2 câu vận dụng; hơn một nửa số câu hỏi về Luật Di sản văn hoá năm 2024 và các loại hình di sản.

Đề kiểm tra 15 phút Giáo dục địa phương 10 giữa kì 1 (đề bài)

Phần trắc nghiệm (10 câu, 10 điểm)

Chọn một phương án đúng cho mỗi câu từ câu 1 đến câu 10 (mỗi câu 1,0 điểm).

Câu 1. Luật Di sản văn hoá số 45/2024/QH15 có hiệu lực thi hành từ ngày nào?
A. Ngày 23/11/2024.
B. Ngày 01/01/2025.
C. Ngày 01/7/2025.
D. Ngày 01/01/2026.

Câu 2. Theo Luật Di sản văn hoá năm 2024, di tích được xếp hạng ở phạm vi quốc gia gồm những loại nào?
A. Di tích cấp xã, di tích cấp tỉnh, di tích quốc gia.
B. Di tích cấp huyện, di tích cấp tỉnh, di tích quốc gia đặc biệt.
C. Di tích quốc gia, di tích quốc gia đặc biệt, di sản thế giới.
D. Di tích cấp tỉnh, di tích quốc gia, di tích quốc gia đặc biệt.

Câu 3. Theo Luật Di sản văn hoá năm 2024, Ngày Di sản văn hoá Việt Nam là ngày nào hằng năm?
A. Ngày 23 tháng 11.
B. Ngày 20 tháng 11.
C. Ngày 2 tháng 9.
D. Ngày 19 tháng 12.

Câu 4. Theo Luật Di sản văn hoá năm 2024, di sản tư liệu là nội dung thông tin gốc trên vật mang tin gốc, có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, thẩm mỹ. Ví dụ nào sau đây là di sản tư liệu?
A. Nhã nhạc cung đình Huế.
B. Mộc bản triều Nguyễn.
C. Vịnh Hạ Long.
D. Hội Gióng ở đền Phù Đổng và đền Sóc.

Câu 5. Quần thể di tích và danh thắng Yên Tử – Vĩnh Nghiêm – Côn Sơn, Kiếp Bạc được UNESCO ghi danh là Di sản văn hoá thế giới năm 2025. Giá trị cốt lõi của di sản này gắn với
A. Phật giáo Trúc Lâm hình thành vào thế kỉ XIII dưới thời Trần, gắn với vai trò của Phật hoàng Trần Nhân Tông.
B. Nho giáo thời Lê sơ.
C. Đạo giáo thời Lý.
D. Tín ngưỡng thờ Mẫu Tam phủ của người Việt.

Câu 6. Theo Luật Di sản văn hoá năm 2024, chủ thể di sản văn hoá phi vật thể là
A. khách du lịch đến tham quan, thưởng thức di sản.
B. doanh nghiệp tổ chức các tour du lịch đến nơi có di sản.
C. chỉ các cơ quan quản lí nhà nước về văn hoá.
D. cộng đồng, nhóm người hoặc cá nhân sáng tạo, kế thừa, sở hữu, nắm giữ, thực hành, trao truyền và tái tạo di sản văn hoá phi vật thể.

Câu 7. Việc làm nào sau đây góp phần phát huy giá trị di sản đúng tinh thần của Luật Di sản văn hoá năm 2024?
A. Tu bổ di tích bằng vật liệu hiện đại làm thay đổi yếu tố gốc cho “mới, đẹp”.
B. Đưa vào lễ hội những yếu tố không phù hợp để thu hút khách.
C. Tổ chức giáo dục di sản, hướng dẫn, thuyết minh cho học sinh và du khách; số hoá tư liệu để giới thiệu di sản rộng rãi.
D. Xây công trình kinh doanh trong khu vực bảo vệ I của di tích.

Câu 8. Theo Luật Di sản văn hoá năm 2024, địa điểm phát hiện dấu tích liên quan đến hoạt động của con người, có tầng văn hoá chứa đựng di tích, di vật phản ánh lịch sử văn hoá thuộc loại hình di tích nào?
A. Di tích lịch sử.
B. Di tích khảo cổ.
C. Di tích kiến trúc, nghệ thuật.
D. Danh lam thắng cảnh.

Câu 9. Khi nghiên cứu một ngôi chùa cổ ở địa phương, tư liệu nào sau đây là tư liệu thứ cấp?
A. Tấm bia đá dựng tại chùa ghi lại lần trùng tu chùa.
B. Quả chuông đồng có minh văn được đúc khi xây dựng chùa.
C. Bài nghiên cứu của một nhà sử học hiện đại phân tích nội dung các tấm bia của chùa.
D. Bộ ván khắc gỗ in kinh còn lưu giữ tại chùa.

Câu 10. Trong chuyến tham quan một di tích, em thấy một bạn trèo lên tượng đá để chụp ảnh “sống ảo”. Cách ứng xử nào sau đây phù hợp nhất?
A. Lờ đi vì việc đó không liên quan đến mình.
B. Cùng trèo lên chụp ảnh với bạn cho vui.
C. Quay video chế giễu bạn rồi đăng lên mạng xã hội.
D. Nhắc nhở, giải thích cho bạn rằng hành vi đó có thể xâm hại di tích, vi phạm nội quy; nếu bạn không nghe thì báo cho cán bộ quản lí di tích hoặc giáo viên.

Đáp án và hướng dẫn chấm đề kiểm tra 15 phút Giáo dục địa phương 10

Bảng đáp án (mỗi câu đúng 1,0 điểm)

Đáp án: 1-C, 2-D, 3-A, 4-B, 5-A, 6-D, 7-C, 8-B, 9-C, 10-D.

Giải thích chi tiết

Câu 1 (C – Nhận biết): Luật Di sản văn hoá số 45/2024/QH15 được Quốc hội thông qua ngày 23/11/2024 và có hiệu lực từ ngày 01/7/2025. Ngày 23/11/2024 là ngày thông qua, không phải ngày có hiệu lực.

Câu 2 (D – Nhận biết): Điều 24 Luật Di sản văn hoá năm 2024 quy định di tích được xếp hạng ở phạm vi quốc gia gồm: di tích cấp tỉnh, di tích quốc gia và di tích quốc gia đặc biệt. Luật không có loại di tích cấp xã hay cấp huyện; di sản thế giới là di tích được UNESCO công nhận (quy định riêng), không phải một loại xếp hạng ở phạm vi quốc gia.

Câu 3 (A – Nhận biết): Điều 8 Luật Di sản văn hoá năm 2024 quy định ngày 23 tháng 11 hằng năm là Ngày Di sản văn hoá Việt Nam. Ngày 20/11 là Ngày Nhà giáo Việt Nam; ngày 2/9 là Quốc khánh; ngày 19/12 là ngày Toàn quốc kháng chiến.

Câu 4 (B – Thông hiểu): Mộc bản triều Nguyễn là các bản khắc gỗ lưu giữ thông tin gốc (văn bản để in sách), được UNESCO ghi danh là di sản tư liệu (Ký ức thế giới) năm 2009. Nhã nhạc cung đình Huế và Hội Gióng là di sản văn hoá phi vật thể; Vịnh Hạ Long là di sản thiên nhiên thế giới.

Câu 5 (A – Nhận biết): Theo hồ sơ được UNESCO ghi danh ngày 12/7/2025, Phật giáo Trúc Lâm là cốt lõi của quần thể di sản; dòng thiền này được các vua Trần thành lập vào thế kỉ XIII, đặc biệt là Phật hoàng Trần Nhân Tông. Các phương án còn lại không phải giá trị cốt lõi của di sản này (Tín ngưỡng thờ Mẫu Tam phủ là một di sản phi vật thể khác, được ghi danh năm 2016).

Câu 6 (D – Nhận biết): Khoản 14 Điều 3 Luật Di sản văn hoá năm 2024 định nghĩa chủ thể di sản văn hoá phi vật thể là cộng đồng, nhóm người hoặc cá nhân sáng tạo, kế thừa, sở hữu, nắm giữ, thực hành, trao truyền và tái tạo di sản. Khách du lịch, doanh nghiệp du lịch, cơ quan nhà nước có vai trò hỗ trợ, thụ hưởng hoặc quản lí, nhưng không phải chủ thể di sản.

Câu 7 (C – Thông hiểu): Luật Di sản văn hoá năm 2024 liệt kê các hoạt động phát huy giá trị di tích như tuyên truyền, giáo dục, hướng dẫn, thuyết minh, ứng dụng khoa học công nghệ; đồng thời nghiêm cấm làm sai lệch yếu tố gốc cấu thành di tích, đưa yếu tố không phù hợp làm giảm giá trị di sản. Khu vực bảo vệ I chỉ được xây dựng công trình trực tiếp phục vụ bảo vệ, phát huy giá trị di tích (và sửa chữa nhà ở riêng lẻ đã có).

Câu 8 (B – Thông hiểu): Điều 22 Luật Di sản văn hoá năm 2024 nêu tiêu chí di tích khảo cổ là địa điểm phát hiện dấu tích liên quan đến hoạt động của con người, có tầng văn hoá chứa đựng di tích, di vật. Di tích lịch sử gắn với sự kiện, nhân vật lịch sử; di tích kiến trúc, nghệ thuật là công trình, quần thể kiến trúc tiêu biểu; danh lam thắng cảnh là cảnh quan thiên nhiên có giá trị.

Câu 9 (C – Vận dụng): Tư liệu thứ cấp là tư liệu được tạo ra sau, dựa trên việc nghiên cứu, phân tích các tư liệu gốc – như bài nghiên cứu của nhà sử học hiện đại về các tấm bia. Bia đá, chuông đồng có minh văn, ván khắc gỗ lưu tại chùa là những tư liệu ra đời cùng thời, gắn trực tiếp với lịch sử ngôi chùa nên là tư liệu gốc.

Câu 10 (D – Vận dụng): Luật Di sản văn hoá năm 2024 quy định mọi tổ chức, cá nhân có trách nhiệm tôn trọng, bảo vệ di sản và ngăn chặn hoặc đề nghị cơ quan có thẩm quyền ngăn chặn hành vi xâm hại. Nhắc nhở, giải thích và báo người có trách nhiệm là cách ứng xử đúng, văn minh. Lờ đi hay cùng trèo lên là tiếp tay cho hành vi sai; quay video chế giễu đăng mạng là xúc phạm người khác, không giải quyết được vấn đề.

Thang điểm

Lưu ý khi chấm:

• Mỗi câu trả lời đúng được 1,0 điểm; không chọn, chọn sai hoặc chọn từ hai phương án trở lên được 0 điểm.
• Tổng điểm toàn bài là 10,0 điểm (số câu đúng × 1,0).
• Theo Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT, nội dung giáo dục của địa phương được đánh giá bằng nhận xét theo hai mức Đạt, Chưa đạt. Giáo viên có thể dùng điểm bài làm làm căn cứ nhận xét (gợi ý: từ 5,0 điểm trở lên xem xét mức Đạt), theo quy định cụ thể của nhà trường.
• Đây là đề tham khảo dùng chung: giáo viên có thể thay các câu ví dụ bằng di tích, lễ hội, nghề truyền thống, số liệu của tỉnh, thành phố mình (lưu ý dùng tên đơn vị hành chính sau sắp xếp từ ngày 1/7/2025).

Làm đề Giáo dục địa phương 10 trực tuyến miễn phí trên ClassOn

Đề này đã có trên hệ thống ClassOn. Em làm đề kiểm tra 15 phút Giáo dục địa phương 10 trực tuyến: chọn đáp án cho 10 câu trong 15 phút, nộp bài là biết điểm và xem lại đáp án từng câu.

Thầy cô muốn dùng đề cho cả lớp có thể tạo lớp và giao đề miễn phí trên ClassOn. Thầy cô có thể thay vài câu ví dụ bằng nội dung của tỉnh mình trước khi giao; hệ thống tự chấm.

Cần thêm câu hỏi để luyện, em vào ngân hàng câu hỏi công khai của ClassOn.

Cách ôn tập để làm tốt bài kiểm tra 15 phút Giáo dục địa phương 10

• Thuộc các mốc của Luật Di sản văn hoá năm 2024: số 45/2024/QH15, thông qua ngày 23/11/2024, có hiệu lực từ ngày 01/7/2025; ngày 23/11 hằng năm là Ngày Di sản văn hoá Việt Nam.
• Ba hạng di tích được xếp hạng ở phạm vi quốc gia: di tích cấp tỉnh, di tích quốc gia, di tích quốc gia đặc biệt. Luật không có di tích cấp huyện hay cấp xã.
• Bốn loại hình di tích: di tích lịch sử, di tích kiến trúc nghệ thuật, di tích khảo cổ, danh lam thắng cảnh. Từ khoá "tầng văn hoá" gợi ý ngay di tích khảo cổ.
• Phân biệt tư liệu gốc và tư liệu thứ cấp: bia, chuông, ván khắc ra đời cùng thời là tư liệu gốc; bài nghiên cứu viết sau dựa trên tư liệu gốc là tư liệu thứ cấp.
• Cập nhật di sản thế giới mới: năm 2025, Quần thể di tích và danh thắng Yên Tử – Vĩnh Nghiêm – Côn Sơn, Kiếp Bạc được UNESCO ghi danh, với giá trị cốt lõi là Phật giáo Trúc Lâm thời Trần.

Lưu ý: nội dung Giáo dục địa phương khác nhau theo tỉnh/thành

Tài liệu giáo dục địa phương do từng tỉnh, thành phố biên soạn, nên tên bài và ví dụ mỗi nơi một khác. Khi ôn, em đọc thêm phần viết về chính quê mình trong tài liệu đang học. Từ ngày 1/7/2025, nhiều tỉnh, xã đã sắp xếp lại, nên em ghi tên đơn vị hành chính theo tên mới.

Câu hỏi thường gặp

Đề kiểm tra 15 phút Giáo dục địa phương 10 có dùng chung cho mọi tỉnh không?

Có thể dùng chung. Luật Di sản văn hoá năm 2024 áp dụng trên cả nước, còn Yên Tử – Vĩnh Nghiêm – Côn Sơn, Kiếp Bạc là di sản thế giới mà học sinh mọi tỉnh đều nên biết. Thầy cô nên thay 2–3 câu ví dụ bằng nội dung trong tài liệu của tỉnh mình để sát chương trình hơn.

Giáo dục địa phương lớp 10 được đánh giá bằng điểm hay nhận xét?

Theo Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT, nội dung giáo dục của địa phương được đánh giá bằng nhận xét theo hai mức Đạt hoặc Chưa đạt. Bài kiểm tra 15 phút này vẫn được chấm theo thang 10 để thầy cô có căn cứ nhận xét; đề gợi ý từ 5,0 điểm trở lên thì xem xét mức Đạt, còn mức cụ thể do nhà trường quy định.

Nên ôn gì trước bài kiểm tra 15 phút Giáo dục địa phương 10?

Em ôn các mốc và khái niệm chính của Luật Di sản văn hoá năm 2024, ba hạng xếp hạng và bốn loại hình di tích, sự khác nhau giữa tư liệu gốc và tư liệu thứ cấp. Sau đó làm đề có bấm giờ và đọc lại giải thích ở câu sai.

Làm đề Giáo dục địa phương 10 online ở đâu?

Em làm đề trực tuyến trên ClassOn miễn phí, nộp bài là biết điểm. Muốn luyện thêm, em vào ngân hàng câu hỏi công khai. Thầy cô có thể giao đề cho cả lớp sau khi tạo lớp miễn phí.

Tài liệu ôn tập Giáo dục địa phương 10 liên quan

• cấu trúc đề kiểm tra 15 phút Giáo dục địa phương lớp 10
• cấu trúc đề thi giữa học kỳ Giáo dục địa phương lớp 10
• đề kiểm tra 1 tiết Giáo dục địa phương lớp 10
• đề kiểm tra 15 phút Giáo dục địa phương 9 có đáp án
• đề kiểm tra 15 phút Giáo dục địa phương 11 có đáp án
• Ngân hàng câu hỏi công khai của ClassOn

Sẵn sàng thử sức? Làm đề trực tuyến trên ClassOn để biết điểm ngay sau 15 phút.