Đọc hiểu Tiếng Anh 8 học kì 1: 3 bài đọc, 20 câu có lời giải

Bài tập đọc hiểu Tiếng Anh 8 học kì 1 dưới đây gồm ba bài đọc tự biên soạn, 20 câu hỏi và lời giải từng câu. Các ngữ cảnh về thời gian rảnh, cuộc sống nông thôn và thói quen gia đình phù hợp để học sinh đang dùng Global Success luyện tìm thông tin, suy luận và chọn từ theo ngữ cảnh.

Đây là phiếu tự luyện kỹ năng đọc, không phải đề thi chính thức hoặc đề đủ bốn kỹ năng. Bài không có phần nghe. Hãy đối chiếu phạm vi ôn tập với giáo viên vì tiến độ từng trường có thể khác nhau.

Làm bài trong 40 phút, tự chấm trên thang 10

• Bài 1: chọn đáp án và trả lời ngắn, câu 1–7, khoảng 12 phút.
• Bài 2: đúng, sai hoặc không có thông tin, câu 8–14, khoảng 12 phút.
• Bài 3: chọn từ điền vào đoạn văn, câu 15–20, khoảng 11 phút.
• Dành 5 phút kiểm tra. Mỗi câu đúng được 0,5 điểm; tổng 20 câu là 10 điểm. Không dùng từ điển ở lượt đầu.

Bài 1: A club without a screen

Read the passage and answer questions 1–7.

Every Thursday, Linh stays at school for the Craft and Repair Club. The club meets from four to five in a room next to the library. Members bring old notebooks, torn bags and empty jars. They learn to repair or reuse them instead of buying new things.

Linh joined because she wanted to make a birthday present for her younger brother. At first, she found sewing difficult. Her friend Minh showed her how to hold the needle safely, and she practised on a small piece of cloth. After three meetings, she made a pencil case from an old shirt.

Phones stay in a box during the activities, but this is not a rule against technology. In the last ten minutes, members can use one phone to photograph their work. They share the pictures on the club page at home. Linh likes this arrangement because she can concentrate on making things and still show her family what she has learned. The club also sells some items at the school fair. It uses the money to buy tools for new members.

1. What is the passage mainly about?
A. How a school sells new clothes
B. A club that teaches useful skills through repairing and reusing things
C. Why students should never use phones
D. A competition between two friends

2. How long does a normal club meeting last?
A. Ten minutes   B. Thirty minutes   C. One hour   D. Two hours

3. Why did Linh first join the club?
A. To buy a new shirt
B. To help run the library
C. To win a sewing competition
D. To make a gift for her brother

4. In the first paragraph, “them” refers to _____.
A. the club members
B. the notebooks, bags and jars
C. the tools
D. the birthday presents

5. Which statement best describes the club’s use of technology?
A. Members can use phones throughout every activity.
B. Members must delete all their photographs.
C. Members use a phone briefly for a specific purpose.
D. Members cannot share their work online.

6. What did Linh use to make her pencil case? Answer in no more than four words.

7. What does the club buy with the money from the school fair? Answer in no more than five words.

Bài 2: A different kind of weekend

Read the passage. Write TRUE, FALSE or NOT GIVEN for statements 8–14. TRUE: đúng với bài; FALSE: trái với bài; NOT GIVEN: bài không cung cấp đủ thông tin.

Last month, Nam spent a weekend at his aunt’s home in the countryside. He expected to feel bored because there was no shopping centre nearby. However, his cousin Hoa had planned several activities for him.

On Saturday morning, they cycled to a small market. It was only two kilometres away, but the road was wet after the rain, so they rode slowly. Nam helped his aunt carry vegetables home. In the afternoon, Hoa showed him how to plant beans. He put the seeds too close together at first, and she explained why each plant needed space.

On Sunday, the cousins helped clean the village playground. Twelve children joined them, and a neighbour brought drinking water. They finished before lunch and played badminton afterwards. Nam noticed that people often stopped to talk when they met outside.

When he returned to the city, Nam did not decide that one place was better than the other. He still enjoyed the city’s bookshops, but he wanted more outdoor activities in his own weekends. He invited two friends to play badminton the following Saturday.

8. Nam expected the countryside visit to be uninteresting.

9. The market was twenty kilometres from his aunt’s house.

10. Nam and Hoa cycled slowly because the road was wet.

11. Hoa explained that bean plants needed space.

12. Every child in the village helped clean the playground.

13. Nam’s aunt sold vegetables at the market.

14. After the visit, Nam planned an outdoor activity with friends.

Bài 3: A family reading evening

Choose the best word or phrase for each gap, 15–20.

In Mai’s family, Sunday evening is reading time. After dinner, everyone puts their phone away and chooses a book. Mai enjoys (15) _____ short stories, while her father often reads about gardening. They do not have to finish a whole book in one evening.

At eight o’clock, each person talks about one interesting idea. Mai’s little brother is sometimes shy. The others, (16) _____, listen patiently and ask simple questions. Her grandmother tells stories from her childhood. These conversations help the children learn (17) _____ their family’s past.

The family started this habit six months ago. At first, Mai read very slowly, but now she reads (18) _____ than before. She keeps a notebook of useful words and writes (19) _____ example sentence for each new word. If she does not understand an idea, she (20) _____ someone in her family for help. Reading evening is not a test: everyone can choose a book they like.

15. A. read   B. reading   C. reads   D. to reading

16. A. because   B. although   C. however   D. unless

17. A. about   B. at   C. on   D. by

18. A. fluent   B. fluently   C. most fluently   D. more fluently

19. A. a   B. an   C. the   D. any

20. A. ask   B. asking   C. asks   D. to ask

Đáp án và lời giải từng câu

Hoàn thành cả ba bài trước khi đối chiếu. Với câu trả lời ngắn, chấp nhận cách diễn đạt tương đương nếu đúng nội dung và đúng giới hạn từ.

Bài 1: Tìm bằng chứng, không chọn theo từ giống nhau

1. B. Cả bài xoay quanh câu lạc bộ sửa và tái sử dụng đồ dùng. Câu C quá tuyệt đối: câu lạc bộ vẫn cho dùng điện thoại để chụp sản phẩm.
2. C. Từ 4 giờ đến 5 giờ là một giờ. Mười phút chỉ là thời lượng chụp ảnh ở cuối buổi.
3. D. Linh muốn làm quà sinh nhật cho em trai. Đừng nhầm mục đích tham gia với việc bán sản phẩm về sau.
4. B. “Them” thay cho nhóm đồ vật được kể ngay trước đó. Việc sửa hoặc tái sử dụng áp dụng cho đồ vật, không phải thành viên.
5. C. Điện thoại phục vụ việc chụp ảnh trong mười phút cuối. Đây là câu diễn đạt lại ý, không lặp nguyên một câu trong bài.
6. An old shirt. Ba từ, nêu đúng vật liệu. Không cần chép cả câu dài có chủ ngữ và động từ.
7. Tools for new members. Bốn từ. Câu cuối nêu rõ mục đích dùng tiền, không phải trả tiền cho người chụp ảnh.

Bài 2: Phân biệt FALSE với NOT GIVEN

1. TRUE. Nam nghĩ chuyến đi sẽ buồn chán vì gần đó không có trung tâm mua sắm.
2. FALSE. Bài ghi two kilometres, không phải twenty. Hãy khoanh riêng số liệu khi đọc câu hỏi.
3. TRUE. Đường ướt sau mưa là lý do hai bạn đi chậm. Đoạn này nói trực tiếp cả nguyên nhân và hành động.
4. TRUE. Hoa giải thích mỗi cây cần khoảng trống khi Nam gieo hạt quá sát nhau.
5. NOT GIVEN. Bài nói có 12 trẻ tham gia cùng hai bạn nhưng không cho tổng số trẻ trong làng. Không thể kết luận là tất cả, cũng không thể chắc chắn là không phải tất cả.
6. NOT GIVEN. Nam giúp cô mang rau về; bài không nói cô bán rau. Tự suy đoán từ bối cảnh đi chợ là lỗi thường gặp.
7. TRUE. Nam rủ hai người bạn chơi cầu lông vào thứ Bảy tiếp theo. Thói quen cuối tuần là điều cậu muốn thay đổi.

Bài 3: Nhìn cả cấu trúc và ý nghĩa

1. B. reading. Dùng enjoy + V-ing. “To reading” không phải dạng đúng sau enjoy.
2. C. however. However nối hai ý tương phản: em trai ngại nói, nhưng mọi người vẫn kiên nhẫn lắng nghe. Ở đây however đứng giữa hai dấu phẩy trong câu thứ hai.
3. A. about. Learn about something nghĩa là tìm hiểu về một chủ đề. Ở đây là quá khứ của gia đình.
4. D. more fluently. Reads cần trạng từ; than before báo hiệu so sánh hơn. “Fluent” là tính từ, không phù hợp vị trí này.
5. B. an. Example mở đầu bằng nguyên âm /ɪ/ và đang nói tới một câu ví dụ chưa xác định. Chọn a hay an theo âm đầu khi phát âm, không chỉ nhìn mặt chữ.
6. C. asks. Đoạn mô tả thói quen: khi không hiểu, Mai hỏi người thân. Chủ ngữ she ở hiện tại đơn đi với asks.

Sau khi chấm: sửa lỗi nào trước?

Điểm giúp bạn biết kết quả, nhưng loại lỗi mới giúp chọn cách ôn. Ghi số câu sai thành ba nhóm: bỏ sót chi tiết, suy đoán ngoài văn bản và chưa chắc ngữ pháp. Bên cạnh mỗi câu, viết một dòng giải thích vì sao đáp án đúng; chỉ chép lại chữ A/B/C/D sẽ không giúp nhiều ở lần làm tiếp theo.

• Sai câu 2, 9 hoặc 10: tập đánh dấu giờ, khoảng cách và từ chỉ nguyên nhân trước khi chọn đáp án.
• Sai câu 5, 12 hoặc 13: kiểm tra xem điều mình chọn có thật sự được văn bản khẳng định hay chỉ hợp lý ngoài đời.
• Sai câu 15–20: ôn cấu trúc trong một câu hoàn chỉnh rồi tự thay chủ ngữ, động từ hoặc danh từ để tạo câu mới.

Nếu còn thiếu vốn từ, học theo nhóm trong ngân hàng từ vựng Tiếng Anh 8 Global Success. Khi đọc đã vững, chuyển sang đề ôn cuối kì 1 Tiếng Anh 8 có đáp án để luyện thêm ngữ pháp và viết. Bạn cũng có thể mở đề cuối kì 1 trong kho đề ClassOn; trang đó yêu cầu đăng nhập để làm và lưu kết quả, còn phiếu đọc hiểu này có thể đọc ngay không cần tài khoản.

Đối chiếu chủ đề học tập: HEID, Sổ tay từ vựng Tiếng Anh 8 Global Success. Ba bài đọc, câu hỏi và lời giải được biên soạn riêng cho ClassOn, không trích đề kiểm tra của nhà trường hay nhà xuất bản.