Đề kiểm tra 15 phút HĐTN 10 có đáp án giữa kì 1 – Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10

Đề kiểm tra 15 phút HĐTN 10 có đáp án dưới đây gồm 10 câu trắc nghiệm, mỗi câu 1 điểm, dùng cho bài kiểm tra thường xuyên giữa học kì 1 năm học 2026–2027 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 10. Đề xoay quanh hai mạch nội dung đầu học kì 1: nhà trường và người học sinh THPT (phát huy truyền thống nhà trường, phẩm chất tốt đẹp, hoà nhập môi trường mới) và khám phá bản thân (tính cách, sở thích, khả năng, quan điểm sống). Bài có đủ ma trận, đề bài, bảng đáp án và giải thích từng câu.

Đề do ClassOn tự biên soạn theo chương trình GDPT 2018 và dùng được cho các bộ sách, vì chỉ hỏi nội dung chung của chương trình. Em nên tự làm trước, bấm giờ 15 phút, rồi mới xem đáp án.

Muốn làm bài có bấm giờ và chấm điểm tự động, em có thể làm đề trực tuyến trên ClassOn (miễn phí, không cần cài đặt).

Thông tin chung về đề kiểm tra 15 phút HĐTN 10 có đáp án

• Thời gian làm bài: 15 phút (không kể thời gian phát đề)
• Cấu trúc: 10 câu trắc nghiệm 4 phương án, mỗi câu 1,0 điểm, tổng 10 điểm.
• Bộ sách: Đề dùng chung cho các bộ sách Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 (Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh diều); nội dung chọn theo mạch chung của chương trình, không bám riêng một bộ sách.
• Năm học: 2026–2027. Chương trình GDPT 2018, thời điểm giữa học kỳ 1.

Phạm vi kiến thức giữa học kì 1 Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10

Phần đầu học kì 1: phát huy truyền thống nhà trường, thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh, hòa nhập với môi trường trung học phổ thông; khám phá đặc điểm tính cách, sở thích, khả năng của bản thân, xây dựng quan điểm sống tích cực.

Đối chiếu chủ đề đầu học kỳ 1 theo từng bộ sách:

• Kết nối tri thức với cuộc sống: Chủ đề 1 Phát huy truyền thống nhà trường, Chủ đề 2 Khám phá bản thân
• Chân trời sáng tạo: Chủ đề 1 Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh, Chủ đề 2 Xây dựng quan điểm sống
• Cánh diều: Chủ đề 1 Xây dựng nhà trường, Chủ đề 2 Khám phá và phát triển bản thân

Lưu ý: mỗi trường tự chọn thời điểm và nội dung kiểm tra thường xuyên theo tiến độ dạy. Em nên hỏi lại thầy cô phạm vi cụ thể.

Ma trận đề kiểm tra 15 phút HĐTN 10

Đề có hai mạch nội dung, mỗi mạch 5 câu, chia theo ba mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng (40% – 40% – 20%).

Đề kiểm tra 15 phút HĐTN 10 giữa kì 1 (đề bài)

Phần trắc nghiệm (10 câu, 10 điểm)

Thời gian làm bài: 15 phút.

Chọn một phương án đúng cho mỗi câu từ câu 1 đến câu 10 (mỗi câu 1,0 điểm).

Câu 1. Việc làm nào sau đây góp phần phát huy truyền thống nhà trường?
A. Tự ý viết, vẽ lên bàn ghế, tường lớp học.
B. Tích cực học tập, tham gia các phong trào thi đua và hoạt động của Đoàn trường.
C. Chê bai thành tích của trường trên mạng xã hội.
D. Không tham gia các hoạt động tập thể của trường.

Câu 2. Phẩm chất nào sau đây là phẩm chất tốt đẹp của người học sinh?
A. Gian lận khi làm bài kiểm tra.
B. Thờ ơ với công việc chung của lớp.
C. Trung thực trong học tập và thi cử.
D. Thiếu tôn trọng thầy cô, bạn bè.

Câu 3. Học sinh lớp 10 mới vào trường trung học phổ thông nên làm gì để nhanh chóng hòa nhập với môi trường mới?
A. Chờ thầy cô nhắc nhở mới tìm hiểu nội quy của trường.
B. Chỉ giao tiếp với các bạn học cùng trường trung học cơ sở cũ.
C. Ngại tham gia hoạt động tập thể vì sợ bị đánh giá.
D. Chủ động tìm hiểu nội quy, cách học ở trung học phổ thông và tích cực tham gia hoạt động của lớp, trường.

Câu 4. Bạn H luôn hoàn thành đúng hạn phần việc được giao, chủ động nhận và khắc phục khi kết quả công việc của mình chưa tốt. Bạn H đã thể hiện phẩm chất nào?
A. Trách nhiệm.
B. Tiết kiệm.
C. Khiêm tốn.
D. Hiếu thảo.

Câu 5. Trong buổi lao động vệ sinh khuôn viên trường, một số bạn trong nhóm trốn việc. Là nhóm trưởng, em nên làm gì?
A. Lặng lẽ làm thay phần việc của các bạn, không nói gì.
B. Cũng bỏ về để cho công bằng với các bạn khác.
C. Nhắc nhở các bạn, phân công lại công việc cụ thể cho từng người, động viên cả nhóm cùng hoàn thành và báo cáo trung thực kết quả.
D. Lớn tiếng mắng các bạn trước toàn trường.

Câu 6. Câu nào sau đây thể hiện quan điểm sống tích cực?
A. Việc hôm nay cứ để ngày mai.
B. Sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình.
C. Cháy nhà hàng xóm bình chân như vại.
D. Mũ ni che tai.

Câu 7. Vì sao mỗi người cần khám phá đặc điểm tính cách, sở thích, khả năng của bản thân?
A. Để phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm hạn chế và có định hướng học tập, nghề nghiệp phù hợp.
B. Để so bì, hơn thua với bạn bè.
C. Để chứng tỏ mình giỏi hơn người khác.
D. Để không cần nghe góp ý của người khác.

Câu 8. Cách nào sau đây giúp em khám phá bản thân một cách khách quan?
A. Chỉ tin vào lời khen, bỏ qua mọi góp ý.
B. Làm theo hoàn toàn sở thích của bạn thân.
C. Né tránh thử sức ở các hoạt động mới.
D. Tự quan sát, ghi lại suy nghĩ, việc làm của mình và lắng nghe nhận xét của người thân, bạn bè, thầy cô.

Câu 9. Bạn K cởi mở, thích giao tiếp nhưng thường nóng vội khi làm việc. Nhận định nào sau đây về bạn K là đúng?
A. K không có điểm mạnh nào.
B. K có điểm mạnh là khả năng giao tiếp và cần rèn luyện thêm sự cẩn thận, kiên nhẫn.
C. Tính nóng vội của K không thể thay đổi được.
D. K nên tránh mọi công việc cần giao tiếp.

Câu 10. Em xác định quan điểm “học để hiểu biết và hoàn thiện bản thân”, nhưng gần đây thấy chán học vì điểm kiểm tra một môn bị thấp. Cách làm nào sau đây là phù hợp?
A. Bỏ hẳn việc học môn đó vì nghĩ mình không có khả năng.
B. Chép bài của bạn trong giờ kiểm tra để có điểm cao.
C. Đổ lỗi cho thầy cô ra đề quá khó.
D. Tìm nguyên nhân, điều chỉnh phương pháp học, đặt mục tiêu nhỏ và nhờ thầy cô, bạn bè hỗ trợ.

Đáp án và hướng dẫn chấm đề kiểm tra 15 phút HĐTN 10

Bảng đáp án nhanh

Đáp án: 1-B, 2-C, 3-D, 4-A, 5-C, 6-B, 7-A, 8-D, 9-B, 10-D.

Giải thích chi tiết từng câu

Câu 1. Đáp án B (Nhận biết – 1,0 điểm). Phát huy truyền thống nhà trường là tiếp nối, làm rạng rỡ thêm những thành tích, nét đẹp của trường bằng học tập, rèn luyện và tham gia phong trào. Làm hư hại cơ sở vật chất, chê bai trường hay thờ ơ với hoạt động chung đều đi ngược với điều đó.

Câu 2. Đáp án C (Nhận biết – 1,0 điểm). Trung thực trong học tập, thi cử là phẩm chất tốt đẹp cần có của người học sinh. Gian lận, thờ ơ, thiếu tôn trọng là những biểu hiện cần phê phán.

Câu 3. Đáp án D (Thông hiểu – 1,0 điểm). Chủ động tìm hiểu và tham gia hoạt động giúp học sinh nhanh chóng thích nghi, kết nối với thầy cô, bạn bè mới. Thụ động, khép mình trong nhóm bạn cũ hay ngại tham gia đều làm chậm quá trình hòa nhập.

Câu 4. Đáp án A (Thông hiểu – 1,0 điểm). Làm tốt phần việc được giao và dám nhận, sửa chữa thiếu sót của mình là biểu hiện của tinh thần trách nhiệm. Tiết kiệm, khiêm tốn, hiếu thảo không phải là phẩm chất được mô tả trong tình huống.

Câu 5. Đáp án C (Vận dụng – 1,0 điểm). Nhóm trưởng cần nhắc nhở, phân công rõ ràng, động viên và báo cáo trung thực để công việc chung hoàn thành và các bạn có ý thức hơn. Làm thay khiến các bạn tiếp tục ỷ lại; bỏ về là thiếu trách nhiệm; mắng trước toàn trường làm tổn thương bạn.

Câu 6. Đáp án B (Nhận biết – 1,0 điểm). Câu “Sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình” đề cao lối sống biết cống hiến, sẻ chia. Ba câu còn lại phản ánh lối sống trì hoãn, thờ ơ, vô cảm với người khác.

Câu 7. Đáp án A (Thông hiểu – 1,0 điểm). Hiểu rõ bản thân giúp mỗi người phát huy điểm mạnh, khắc phục hạn chế và lựa chọn hướng học tập, nghề nghiệp phù hợp. Ba ý còn lại là mục đích sai lệch.

Câu 8. Đáp án D (Nhận biết – 1,0 điểm). Kết hợp tự quan sát với ý kiến của người khác giúp nhìn nhận bản thân đầy đủ, khách quan. Chỉ nghe lời khen, chạy theo sở thích của người khác hay né tránh trải nghiệm mới đều khiến em hiểu sai hoặc hiểu chưa đủ về mình.

Câu 9. Đáp án B (Thông hiểu – 1,0 điểm). Mỗi người đều có điểm mạnh và điểm hạn chế; tính cách có thể được rèn luyện, điều chỉnh. K nên phát huy khả năng giao tiếp và rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn. Các nhận định còn lại đều sai.

Câu 10. Đáp án D (Vận dụng – 1,0 điểm). Hành động đúng với quan điểm sống tích cực là nhìn thẳng vào nguyên nhân và nỗ lực khắc phục. Bỏ cuộc, gian lận hay đổ lỗi cho người khác đều đi ngược với quan điểm “học để hoàn thiện bản thân”.

Thang điểm

Ghi chú: Đề dùng chung cho các bộ sách; giáo viên có thể đổi tên nhân vật, bối cảnh tình huống cho phù hợp với lớp mình. Mỗi câu chỉ có một đáp án đúng; các phương án còn lại là cách làm chưa phù hợp đã được giải thích ở phần hướng dẫn.

Làm đề HĐTN 10 trực tuyến miễn phí trên ClassOn

Đề này đã có trên hệ thống ClassOn. Em có thể làm đề trực tuyến trên ClassOn: làm 10 câu trong 15 phút rồi nộp bài để xem kết quả ngay.

Thầy cô muốn dùng đề cho cả lớp có thể tạo lớp và giao đề miễn phí trên ClassOn. Giáo viên xem kết quả từng em mà không cần chấm tay.

Cần thêm câu hỏi để luyện, em vào ngân hàng câu hỏi công khai của ClassOn.

Cách ôn tập để làm tốt bài kiểm tra 15 phút Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10

• Phát huy truyền thống nhà trường: nhớ các việc làm cụ thể như học tập, rèn luyện, tham gia phong trào thi đua và hoạt động Đoàn trường; phân biệt với những việc đi ngược truyền thống.
• Phẩm chất tốt đẹp của học sinh: gắn mỗi phẩm chất (trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ...) với một biểu hiện. Câu thông hiểu thường mô tả hành động rồi hỏi đó là phẩm chất nào.
• Hoà nhập môi trường THPT: ghi những điều mới ở THPT (nội quy, cách học, hoạt động của lớp và trường) và cách chủ động thích nghi.
• Khám phá bản thân khách quan: kết hợp tự quan sát với nhận xét của người thân, bạn bè, thầy cô. Nhớ rằng ai cũng có điểm mạnh, điểm hạn chế và tính cách có thể rèn luyện được.
• Quan điểm sống tích cực: ôn một số câu tục ngữ, câu thơ hay dùng để hỏi, như "Sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình", và phân biệt với các câu chỉ thói trì hoãn, thờ ơ.
• Mẹo làm câu tình huống: loại trước các phương án thể hiện sự né tránh, thờ ơ, bạo lực hoặc thiếu trung thực; phương án đúng thường vừa giải quyết được vấn đề, vừa tôn trọng người khác và an toàn cho bản thân.

Lưu ý: chủ đề HĐTN khác nhau giữa các bộ sách

Tên chủ đề và thứ tự bài của môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 ở mỗi bộ sách không giống nhau. Em hãy so nội dung từng câu với bài đã học (xem bảng đối chiếu ở mục phạm vi kiến thức); phần nào lớp chưa học thì tạm bỏ qua.

Câu hỏi thường gặp

Đề kiểm tra 15 phút HĐTN 10 gồm những dạng câu nào?

Đề gồm 10 câu trắc nghiệm, mỗi câu có 4 phương án và chỉ 1 phương án đúng, mỗi câu 1,0 điểm. Có 4 câu nhận biết, 4 câu thông hiểu và 2 câu vận dụng. Các câu hỏi xoay quanh truyền thống nhà trường, phẩm chất của người học sinh, hoà nhập môi trường THPT, khám phá tính cách, sở thích, khả năng và quan điểm sống.

Môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 có chấm điểm số không?

Không. Theo Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp được đánh giá bằng nhận xét theo hai mức Đạt hoặc Chưa đạt. Thang 10 điểm trong đề chỉ giúp biết nhanh mức độ nắm bài; thầy cô dựa vào kết quả này cùng quá trình tham gia hoạt động để nhận xét.

Đề này có khớp với bộ sách em đang học không?

Đề dùng được cho các bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống, Chân trời sáng tạo và Cánh diều vì chỉ hỏi nội dung chung của chương trình lớp 10 đầu học kì 1. Tên chủ đề có thể khác nhau, em xem bảng đối chiếu ở mục phạm vi kiến thức.

Làm đề HĐTN 10 trực tuyến trên ClassOn như thế nào?

Em bấm vào liên kết làm đề trực tuyến trên ClassOn, chọn đáp án rồi nộp bài để xem kết quả, không cần cài đặt. Thầy cô có thể tạo lớp miễn phí để giao đề cho cả lớp.

Tài liệu ôn tập Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 liên quan

• cấu trúc đề kiểm tra 15 phút Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 10
• cấu trúc đề thi giữa học kỳ Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 10
• đề kiểm tra 1 tiết Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 10
• Đề kiểm tra 15 phút HĐTN 9 có đáp án giữa kì 1
• Đề kiểm tra 15 phút HĐTN 11 có đáp án giữa kì 1
• Ngân hàng câu hỏi công khai của ClassOn

Sẵn sàng thử sức? Làm đề trực tuyến trên ClassOn để biết điểm ngay sau 15 phút.