Đề kiểm tra 15 phút HĐTN 7 có đáp án giữa kì 1 – Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7

Đề kiểm tra 15 phút HĐTN 7 có đáp án dưới đây gồm 10 câu trắc nghiệm, mỗi câu 1 điểm, dùng cho bài kiểm tra thường xuyên giữa học kì 1 năm học 2026–2027 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 7. Đề xoay quanh hai mạch nội dung đầu học kì 1: em với nhà trường (quan hệ hòa đồng, hợp tác với thầy cô và bạn bè, tự hào về truyền thống trường) và khám phá, rèn luyện bản thân (điểm mạnh, điểm hạn chế, kiểm soát cảm xúc, thói quen ngăn nắp, sự kiên trì). Bài có đủ ma trận, đề bài, bảng đáp án và giải thích từng câu.

Đề do ClassOn tự biên soạn theo chương trình GDPT 2018 và dùng được cho các bộ sách, vì chỉ hỏi nội dung chung của chương trình. Em nên tự làm trước, bấm giờ 15 phút, rồi mới xem đáp án.

Muốn làm bài có bấm giờ và chấm điểm tự động, em có thể làm đề trực tuyến trên ClassOn (miễn phí, không cần cài đặt).

Thông tin chung về đề kiểm tra 15 phút HĐTN 7 có đáp án

• Thời gian làm bài: 15 phút (không kể thời gian phát đề)
• Cấu trúc: 10 câu trắc nghiệm 4 phương án, mỗi câu 1,0 điểm, tổng 10 điểm.
• Bộ sách: Đề dùng chung cho các bộ sách Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 (Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh diều); nội dung chọn theo mạch chung của chương trình, không bám riêng một bộ sách.
• Năm học: 2026–2027. Chương trình GDPT 2018, thời điểm giữa học kỳ 1.

Phạm vi kiến thức giữa học kì 1 Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7

Phần đầu học kì 1: phát triển mối quan hệ hòa đồng, hợp tác với thầy cô và các bạn, tự hào và góp phần giữ gìn truyền thống nhà trường; nhận diện điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân, kiểm soát cảm xúc, rèn luyện thói quen ngăn nắp, sự kiên trì và chăm chỉ.

Đối chiếu chủ đề đầu học kỳ 1 theo từng bộ sách:

• Kết nối tri thức với cuộc sống: Chủ đề 1 Em với nhà trường, Chủ đề 2 Khám phá bản thân
• Chân trời sáng tạo (bản 1): Chủ đề 1 Rèn luyện thói quen, Chủ đề 2 Rèn luyện sự kiên trì và chăm chỉ; (bản 2): Chủ đề 1 Rèn luyện một số phẩm chất cá nhân trong học tập và cuộc sống, Chủ đề 2 Rèn luyện kĩ năng kiểm soát cảm xúc và tự bảo vệ
• Cánh diều: Chủ đề 1 Trường học của em, Chủ đề 2 Em đang trưởng thành

Lưu ý: mỗi trường tự chọn thời điểm và nội dung kiểm tra thường xuyên theo tiến độ dạy. Em nên hỏi lại thầy cô phạm vi cụ thể.

Ma trận đề kiểm tra 15 phút HĐTN 7

Đề có hai mạch nội dung, mỗi mạch 5 câu, chia theo ba mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng (40% – 40% – 20%).

Đề kiểm tra 15 phút HĐTN 7 giữa kì 1 (đề bài)

Phần trắc nghiệm (10 câu, 10 điểm)

Thời gian làm bài: 15 phút.

Chọn một phương án đúng cho mỗi câu từ câu 1 đến câu 10 (mỗi câu 1,0 điểm).

Câu 1. Biểu hiện nào sau đây thể hiện mối quan hệ hòa đồng với bạn bè?
A. Chỉ chơi trong một nhóm nhỏ và nói xấu các nhóm khác.
B. Luôn muốn mọi người phải làm theo ý mình.
C. Vui vẻ, cởi mở, sẵn sàng giúp đỡ và cùng tham gia hoạt động chung với các bạn.
D. Tránh tiếp xúc, ít nói chuyện với các bạn trong lớp.

Câu 2. Hành động nào sau đây thể hiện niềm tự hào về truyền thống nhà trường?
A. Tích cực học tập, rèn luyện và tham gia phong trào thi đua để góp phần giữ gìn thành tích của trường.
B. Viết, vẽ lên bàn ghế và tường lớp học.
C. Không tham gia lễ kỉ niệm ngày thành lập trường.
D. Chê bai trường mình khi nói chuyện với bạn trường khác.

Câu 3. Khi được giao làm việc nhóm, việc làm nào sau đây thể hiện tinh thần hợp tác?
A. Để các bạn khác làm hết, mình chỉ ghi tên vào sản phẩm.
B. Tự làm theo ý mình, không cần bàn bạc với nhóm.
C. Bỏ nhóm khi các bạn có ý kiến khác mình.
D. Lắng nghe ý kiến của các bạn, nhận và hoàn thành đúng hạn phần việc được phân công.

Câu 4. Vì sao học sinh cần xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô?
A. Để được thầy cô cho điểm cao hơn các bạn khác.
B. Để được thầy cô định hướng, hỗ trợ kịp thời trong học tập, rèn luyện và tạo không khí lớp học thân thiện.
C. Để được miễn làm bài tập về nhà.
D. Để được bỏ qua khi vi phạm nội quy.

Câu 5. Em bị thầy cô nhắc nhở vì nghĩ rằng em làm ồn trong giờ học, trong khi thực tế em không làm việc đó. Cách ứng xử phù hợp là
A. cãi lại thầy cô ngay trước cả lớp.
B. im lặng rồi về nói xấu thầy cô với các bạn.
C. nghỉ học buổi hôm sau để phản đối.
D. giữ bình tĩnh, lễ phép trình bày lại sự việc với thầy cô vào thời điểm thích hợp.

Câu 6. Biểu hiện nào sau đây là điểm mạnh trong học tập?
A. Tự giác làm bài tập và chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
B. Hay quên mang đồ dùng học tập.
C. Thường làm việc riêng trong giờ học.
D. Dễ nản lòng khi gặp bài khó.

Câu 7. Biểu hiện nào sau đây cho thấy một người biết kiểm soát cảm xúc?
A. Nói to, quát tháo mỗi khi không vừa ý.
B. Khi tức giận vẫn giữ bình tĩnh, suy nghĩ trước khi nói và hành động.
C. Ném đồ đạc khi bị điểm kém.
D. Bỏ dở công việc mỗi khi bị người khác góp ý.

Câu 8. Thói quen nào sau đây là thói quen ngăn nắp, gọn gàng?
A. Để quần áo bừa bãi trên giường.
B. Dồn giấy rác dưới gầm bàn học.
C. Cất sách vở, đồ dùng vào đúng chỗ sau khi sử dụng.
D. Để sách vở các môn lẫn lộn trong cặp.

Câu 9. Nam gặp một bài toán khó, đã thử nhiều cách chưa ra nhưng vẫn tiếp tục xem lại kiến thức và tìm cách giải khác. Việc làm của Nam thể hiện đức tính nào?
A. Tự ti.
B. Kiên trì.
C. Ỷ lại.
D. Hấp tấp.

Câu 10. Em hay mất bình tĩnh và nói nặng lời khi bị bạn trêu. Cách rèn luyện nào sau đây giúp em kiểm soát cảm xúc tốt hơn?
A. Hít thở sâu, tạm dừng trước khi trả lời, sau đó nói với bạn cảm nhận của mình một cách ôn hòa.
B. Trêu lại bạn nặng hơn để bạn không dám trêu nữa.
C. Nghỉ chơi với mọi bạn trong lớp.
D. Giữ trong lòng rồi về nhà trút giận lên người thân.

Đáp án và hướng dẫn chấm đề kiểm tra 15 phút HĐTN 7

Bảng đáp án nhanh

Đáp án: 1-C, 2-A, 3-D, 4-B, 5-D, 6-A, 7-B, 8-C, 9-B, 10-A.

Giải thích chi tiết từng câu

Câu 1. Đáp án C (Nhận biết – 1,0 điểm). Hòa đồng là cởi mở, gần gũi, sẵn sàng giúp đỡ và cùng tham gia hoạt động với mọi người. Chia bè phái, áp đặt ý mình hay tránh tiếp xúc đều làm mối quan hệ bạn bè xa cách.

Câu 2. Đáp án A (Nhận biết – 1,0 điểm). Tự hào về truyền thống nhà trường thể hiện bằng việc làm cụ thể góp phần giữ gìn, phát huy thành tích của trường. Viết vẽ lên bàn ghế, thờ ơ với ngày lễ của trường hay chê bai trường mình đều trái với niềm tự hào ấy.

Câu 3. Đáp án D (Thông hiểu – 1,0 điểm). Hợp tác là cùng bàn bạc, lắng nghe và mỗi người làm tốt phần việc của mình vì mục tiêu chung. Ỷ lại, làm theo ý riêng hay bỏ nhóm đều là biểu hiện thiếu hợp tác.

Câu 4. Đáp án B (Thông hiểu – 1,0 điểm). Quan hệ tốt đẹp với thầy cô giúp học sinh mạnh dạn trao đổi, được hướng dẫn, hỗ trợ kịp thời và học tập trong không khí thân thiện. Ba lí do còn lại là những mong muốn không chính đáng, trái với sự công bằng trong lớp học.

Câu 5. Đáp án D (Vận dụng – 1,0 điểm). Khi bị hiểu lầm, cần bình tĩnh và lễ phép giải thích để thầy cô hiểu đúng sự việc. Cãi lại trước lớp là thiếu lễ phép; nói xấu sau lưng hay nghỉ học để phản đối đều không giải quyết được hiểu lầm mà còn làm xấu thêm mối quan hệ.

Câu 6. Đáp án A (Nhận biết – 1,0 điểm). Tự giác học tập là điểm mạnh cần phát huy. Hay quên đồ dùng, làm việc riêng trong giờ và dễ nản lòng là những điểm hạn chế cần khắc phục.

Câu 7. Đáp án B (Thông hiểu – 1,0 điểm). Kiểm soát cảm xúc là nhận ra cảm xúc của mình và điều chỉnh lời nói, hành động cho phù hợp. Quát tháo, ném đồ đạc, bỏ dở công việc là để cảm xúc chi phối hành vi.

Câu 8. Đáp án C (Nhận biết – 1,0 điểm). Ngăn nắp, gọn gàng là sắp xếp đồ dùng đúng nơi, đúng chỗ. Ba thói quen còn lại đều là biểu hiện bừa bộn cần thay đổi.

Câu 9. Đáp án B (Thông hiểu – 1,0 điểm). Không bỏ cuộc dù gặp khó khăn, tiếp tục tìm cách giải quyết là biểu hiện của sự kiên trì. Tự ti, ỷ lại, hấp tấp đều không đúng với cách làm của Nam.

Câu 10. Đáp án A (Vận dụng – 1,0 điểm). Tạm dừng, hít thở sâu giúp em lấy lại bình tĩnh; nói ra cảm nhận một cách ôn hòa giúp bạn hiểu và dừng trêu. Trêu lại, cắt đứt quan hệ hay trút giận lên người thân đều làm mâu thuẫn, căng thẳng tăng thêm.

Thang điểm

Ghi chú: Đề dùng chung cho các bộ sách; giáo viên có thể đổi tên nhân vật, bối cảnh tình huống cho phù hợp với lớp mình. Mỗi câu chỉ có một đáp án đúng; các phương án còn lại là cách làm chưa phù hợp đã được giải thích ở phần hướng dẫn.

Làm đề HĐTN 7 trực tuyến miễn phí trên ClassOn

Đề này đã có trên hệ thống ClassOn. Em có thể làm đề trực tuyến trên ClassOn: làm 10 câu trong 15 phút rồi nộp bài để xem kết quả ngay.

Thầy cô muốn dùng đề cho cả lớp có thể tạo lớp và giao đề miễn phí trên ClassOn. Giáo viên xem kết quả từng em mà không cần chấm tay.

Cần thêm câu hỏi để luyện, em vào ngân hàng câu hỏi công khai của ClassOn.

Cách ôn tập để làm tốt bài kiểm tra 15 phút Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7

• Hòa đồng và hợp tác: ghi ra 3 biểu hiện của sự hòa đồng (cởi mở, giúp đỡ, cùng tham gia hoạt động) và 3 biểu hiện của tinh thần hợp tác khi làm việc nhóm (lắng nghe, nhận việc, hoàn thành đúng hạn).
• Quan hệ với thầy cô: nhớ lí do cần xây dựng quan hệ tốt với thầy cô và cách ứng xử khi bị hiểu lầm: giữ bình tĩnh, lễ phép trình bày lại vào lúc thích hợp.
• Điểm mạnh, điểm hạn chế: tự liệt kê điểm mạnh và điểm hạn chế trong học tập của chính em. Cách này giúp em làm nhanh câu nhận biết.
• Kiểm soát cảm xúc: học thuộc vài cách cụ thể như hít thở sâu, tạm dừng trước khi nói, nói ra cảm nhận một cách ôn hòa. Đây là nội dung hay ra ở câu vận dụng.
• Thói quen ngăn nắp và sự kiên trì: gắn mỗi phẩm chất với một ví dụ quen thuộc, như cất đồ đúng chỗ hay tiếp tục tìm cách giải bài toán khó.
• Mẹo làm câu tình huống: loại trước các phương án thể hiện sự né tránh, thờ ơ, bạo lực hoặc thiếu trung thực; phương án đúng thường vừa giải quyết được vấn đề, vừa tôn trọng người khác và an toàn cho bản thân.

Lưu ý: chủ đề HĐTN khác nhau giữa các bộ sách

Tên chủ đề và thứ tự bài của môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 ở mỗi bộ sách không giống nhau. Em hãy so nội dung từng câu với bài đã học (xem bảng đối chiếu ở mục phạm vi kiến thức); phần nào lớp chưa học thì tạm bỏ qua.

Câu hỏi thường gặp

Đề kiểm tra 15 phút HĐTN 7 gồm những dạng câu nào?

Đề gồm 10 câu trắc nghiệm, mỗi câu có 4 phương án và chỉ 1 phương án đúng, mỗi câu 1,0 điểm. Có 4 câu nhận biết, 4 câu thông hiểu và 2 câu vận dụng. Các câu hỏi xoay quanh sự hòa đồng, hợp tác, truyền thống nhà trường, điểm mạnh và điểm hạn chế, kiểm soát cảm xúc, thói quen ngăn nắp và sự kiên trì.

Môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 có chấm điểm số không?

Không. Theo Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp được đánh giá bằng nhận xét theo hai mức Đạt hoặc Chưa đạt. Thang 10 điểm trong đề chỉ giúp biết nhanh mức độ nắm bài; thầy cô dựa vào kết quả này cùng quá trình tham gia hoạt động để nhận xét.

Đề này có khớp với bộ sách em đang học không?

Đề dùng được cho các bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống, Chân trời sáng tạo và Cánh diều vì chỉ hỏi nội dung chung của chương trình lớp 7 đầu học kì 1. Tên chủ đề có thể khác nhau, em xem bảng đối chiếu ở mục phạm vi kiến thức.

Làm đề HĐTN 7 trực tuyến trên ClassOn như thế nào?

Em bấm vào liên kết làm đề trực tuyến trên ClassOn, chọn đáp án rồi nộp bài để xem kết quả, không cần cài đặt. Thầy cô có thể tạo lớp miễn phí để giao đề cho cả lớp.

Tài liệu ôn tập Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 liên quan

• cấu trúc đề kiểm tra 15 phút Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 7
• cấu trúc đề thi giữa học kỳ Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 7
• đề kiểm tra 1 tiết Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 7
• Đề kiểm tra 15 phút HĐTN 6 có đáp án giữa kì 1
• Đề kiểm tra 15 phút HĐTN 8 có đáp án giữa kì 1
• Ngân hàng câu hỏi công khai của ClassOn

Sẵn sàng thử sức? Làm đề trực tuyến trên ClassOn để biết điểm ngay sau 15 phút.